當今社會，人工智能飛速發(fā)展，通過深入學習，可以培養(yǎng)學生很多在接受傳統(tǒng)教育里學不到的知識與實踐技能，格物斯坦表示：祖國的未來需要各方面都很優(yōu)秀的接班人，青少年們要做好準備，迎接人工智能化的新時代。
以前老師們備課主要靠自己經(jīng)驗和一些相關教材進行備課。而現(xiàn)在呢，老師可以利用人工智能設備，可以根據(jù)以往學生們的學習中的一些主要困惑點，通過AI對大數(shù)據(jù)分析得到適合學生的教學方案。一方面會減輕老師的一些備課的負擔，一方面也提高了他的教學效率，并能更有針對性進行教學指導了。可能在不久的將來，我們就會實現(xiàn)人機共教，這種模式會代替老師在教學中一些機械的需要重復的知識點。使得老師能夠有更多的時間去給學生們解決一些學習上方法的指導還有一些在精神上的指導。讓老師有更多的時間給學生們去溝通學生們有待解決的其他的問題。
而對于現(xiàn)在的學生來說，也是一件好事，通過人工智能的數(shù)據(jù)分析來檢查自己對學習的知識點的總結和預習，也提高了學生們的學習效率。讓學生們在更短的時間內輕松掌握更多的知識。這是一個非常好的學習工具。并且學生們也會更愿意接受。大家會看到現(xiàn)在市面有許多學習類的人工智能機器人，家長們給孩子購買后，一些小朋友自己就能簡單的進行人機溝通，并在與這種人工智能機器人溝通時學到知識。
現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快，家長們對孩子的家教的時間可能越來越少，而人工智能機器人就彌補了這個時間。家長們在沒有時間與孩子輔導時，這些機器人就可以為孩子輔導作業(yè)和預習自己的功課，絕對是家長們好幫手。
以上是人工智能在老師、學生、家長這三個方面的積極的影響。但是它會不會有負面的影響呢？其實我們看待事物的發(fā)展都具有兩面性，在人工智能方面也一樣，它對教育有促進作用，也會有一定的負面影響。但是如果我們把這個度把握好，就不會出現(xiàn)太多的負面影響�？赡軙腥藛枺菏遣皇菚尯⒆映霈F(xiàn)孩子眼高手低的現(xiàn)象，這一點一定會有。因為孩子們在用教育機器人時，會感覺到這種機器人給他們講的一些知識點非常的通熟易懂，會可能會造成孩子一種聽完后就會了的錯覺，可能他并不是太明白。其實這是老師和家長就要進行一定的輔助了工作了，讓孩子們舉一反三自己去復習重復，這就需要老師和家長監(jiān)督來完成。
綜上所述，人工智能對外部環(huán)境的影響很大，涉及的范圍也很廣泛，新時代一切美好的事物是留給時刻準備著的人的，只有不斷前行的步伐才能不被社會所淘汰。
