一位來(lái)自18歲的華裔高中生提出的關(guān)于人工智能教育的提案獲美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)，并將納入2021財(cái)年國(guó)防授權(quán)法案。 該法案要求國(guó)家科學(xué)基金會(huì)向?qū)W校和其他組織提供資助，以增加K-12學(xué)生接受人工智能教育的機(jī)會(huì)。該法案還擴(kuò)大了科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和工程專業(yè)的大學(xué)本科生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資格，前提是他們必須接受K-12教育。
Nathan Wang提出關(guān)于人工智能教育立法的想法時(shí)，他還是一名高中生。如今，18歲的他已經(jīng)是約翰霍普金斯大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的本科生，預(yù)計(jì)將于2024年畢業(yè)。
他是華裔，其父親王戈是美國(guó)倫斯勒理工學(xué)院（Rensselaer Polytechnic Institute, RPI）教授，也是RPI生物醫(yī)學(xué)成像中心的主任。
最近，Nathan Wang關(guān)于擴(kuò)大人工智能教育的想法被選入了年度國(guó)防法案。國(guó)會(huì)議員們希望能刺激下一代人工智能工程師的發(fā)展，幫助提高國(guó)家安全和美國(guó)軍力。
一 意想不到的提案入選經(jīng)歷
2019年7月，Shaker高中的學(xué)生Nathan Wang走進(jìn)美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員Paul Tonko的華盛頓辦公室，投遞了他寫(xiě)的一份關(guān)于擴(kuò)大K-12學(xué)校人工智能教育的立法提案。
Nathan Wang以為國(guó)會(huì)議員和工作人員會(huì)看一眼他的提案，然后再把它扔進(jìn)垃圾堆。但沒(méi)想到，一個(gè)月后，他接到了立法助理的電話，要求見(jiàn)面。
阿姆斯特丹Donko把Nathan Wang的想法變成了法案，最近，國(guó)會(huì)議員們決定將這位學(xué)生的想法加入到國(guó)家的年度國(guó)防法案中，希望能刺激下一代人工智能工程師的發(fā)展，幫助提高國(guó)家安全和美國(guó)軍力。
Nathan Wang在美國(guó)國(guó)會(huì)大廈前
「就在兩年前，如果你告訴我，我會(huì)寫(xiě)一份國(guó)會(huì)議員真正會(huì)考慮的法案，我不會(huì)相信你�！�18歲的王說(shuō)，他是約翰霍普金斯大學(xué)的一名新生�！肝覍�(duì)政策方面的東西不感興趣，我也不認(rèn)為我有信心能在這些政策問(wèn)題上與任何人接觸。所以我真的，真的很感激�！�
美國(guó)眾議院周二以335票對(duì)78票通過(guò)了《國(guó)防授權(quán)法案》，其中包括Nathan Wan的提案。預(yù)計(jì)參議院接下來(lái)將對(duì)該法案進(jìn)行投票。
美國(guó)總統(tǒng)特朗普通知國(guó)會(huì)，他打算否決這項(xiàng)兩黨共同通過(guò)的國(guó)防法案，因?yàn)樵摲ò笡](méi)有包含他尋求消除社交媒體公司對(duì)其網(wǎng)站上的內(nèi)容和言論的責(zé)任保護(hù)的條款。兩黨議員都認(rèn)為，國(guó)防法案不是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)政策做出重大改變的地方，必要時(shí)將試圖推翻特朗普的否決。
周一，美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員Tonko打電話給王，讓他知道他的提案會(huì)在NDAA進(jìn)行。當(dāng)時(shí)，Nathan Wang正在Latham的家中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程和應(yīng)用數(shù)學(xué)。
該法案要求國(guó)家科學(xué)基金會(huì)向?qū)W校和其他組織提供資助，以增加K-12學(xué)生接受人工智能教育的機(jī)會(huì)。該法案還擴(kuò)大了科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和工程專業(yè)的大學(xué)本科生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資格，前提是他們必須接受K-12教育。 二 一個(gè)華裔高中生的AI提案想法Nathan Wang在哈德遜谷社區(qū)學(xué)院讀高中一年級(jí)時(shí)選修了微積分，并在倫斯勒理工學(xué)院進(jìn)修了多變量微積分課程和其他數(shù)學(xué)。
隨著對(duì)人工智能的了解越來(lái)越多，他意識(shí)到，其他學(xué)生并不需要那么多高級(jí)微積分來(lái)理解人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)，并欣賞它的應(yīng)用，甚至開(kāi)發(fā)自己的應(yīng)用。于是，他的立法構(gòu)想就此誕生。
Nathan Wang
2019年，Nathan Wang參加了美國(guó)退伍軍人協(xié)會(huì)的紐約男孩州，這是一個(gè)教育項(xiàng)目，教高中生了解政府的運(yùn)作。他以人工智能教育為平臺(tái)，被同齡人選為紐約男孩州州長(zhǎng)。隨后，他成為華盛頓特區(qū)舉行的2019年Boys Nation入選的全國(guó)100個(gè)男孩之一。
當(dāng)他在華盛頓的少年國(guó)家組織時(shí)，王找到了Tonko的辦公室，并遞交了他的建議，決心把他的想法變成一條真正的法律。他還試圖向其他國(guó)會(huì)議員提出他的想法，但沒(méi)有人回應(yīng)。 憑借著自己的人工智能知識(shí)，Nathan Wang成為來(lái)自全球1800名學(xué)生中的一員，參加了在亞利桑那州鳳凰城舉行的2019年英特爾國(guó)際科學(xué)與工程博覽會(huì)，并在會(huì)上展示了人工智能在腫瘤治療方面的應(yīng)用項(xiàng)目，入圍決賽。
他和其他學(xué)生團(tuán)隊(duì)還參加了斯坦利Black and Decker和Discovery Making for Good挑戰(zhàn)賽，他們利用深度學(xué)習(xí)升級(jí)CT掃描成像的項(xiàng)目獲得了第二名和1萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金。他在Spellman HV清潔技術(shù)大賽上展示了另一個(gè)關(guān)于防止過(guò)度捕撈的釣魚(yú)竿的小組項(xiàng)目，并贏得了開(kāi)發(fā)原型的200美元資助和1000美元的獎(jiǎng)金。 三 深受家庭教育影響Nathan Wang表示，他的教育靈感來(lái)自于他的父親王戈。王戈是RPI的教授，也是RPI生物醫(yī)學(xué)成像中心的主任。
美國(guó)倫斯勒理工學(xué)院（Rensselaer Polytechnic Institute, RPI）生物醫(yī)學(xué)影像中心主任王戈教授訪問(wèn)東北大學(xué)時(shí)的演講
王戈在中國(guó)農(nóng)村長(zhǎng)大，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的小學(xué)或中學(xué)教育，盡管文革仍在進(jìn)行，他還是在三位老朋友的幫助下自學(xué)了數(shù)學(xué)和物理，最終在中國(guó)完成了本科學(xué)習(xí)，然后來(lái)到紐約州立大學(xué)布法羅分校完成哲學(xué)博士學(xué)位。
「他給我講了一大堆這樣的故事，大多是我們一起散步的時(shí)候講的，」Nathan Wang說(shuō)。「我得到的機(jī)會(huì)和知識(shí)唾手可得。知道不應(yīng)該被視為理所當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種非常真實(shí)的家庭聯(lián)系�！�
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