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17部門發(fā)布“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案,教育領(lǐng)域這樣做
來源:互聯(lián)網(wǎng)   發(fā)布日期:2023-02-02 10:05:11   瀏覽:4691次  

導(dǎo)讀:近日,工業(yè)和信息化部、教育部等十七部門印發(fā)《機(jī)器人+應(yīng)用行動實(shí)施方案》,對教育提出哪些要求?一起來看 在深化重點(diǎn)領(lǐng)域機(jī)器人+應(yīng)用部分的社會民生領(lǐng)域提出 研制交互、教學(xué)、競賽等教育機(jī)器人產(chǎn)品及編程系統(tǒng),分類建設(shè)機(jī)器人服務(wù)平臺。加大機(jī)器人教育引導(dǎo)...

近日,工業(yè)和信息化部、教育部等十七部門印發(fā)《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案》,對教育提出哪些要求?一起來看

17部門發(fā)布“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案,教育領(lǐng)域這樣做

在“深化重點(diǎn)領(lǐng)域‘機(jī)器人+’應(yīng)用”部分的“社會民生領(lǐng)域”提出

研制交互、教學(xué)、競賽等教育機(jī)器人產(chǎn)品及編程系統(tǒng),分類建設(shè)機(jī)器人服務(wù)平臺。加大機(jī)器人教育引導(dǎo),完善各級院校機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)境,針對教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、競賽等場景開發(fā)更多功能和配套課程內(nèi)容。強(qiáng)化機(jī)器人工程相關(guān)專業(yè)建設(shè),提升實(shí)驗(yàn)機(jī)器人產(chǎn)品及平臺水平,加強(qiáng)規(guī)范管理。推進(jìn)5G、人工智能、智能語音、機(jī)器視覺、大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生等技術(shù)與機(jī)器人技術(shù)融合應(yīng)用,積極培育機(jī)器人校園服務(wù)新模式和新形態(tài),深化機(jī)器人在教學(xué)科研、技能培訓(xùn)、校園安全等場景應(yīng)用。

在“強(qiáng)化‘機(jī)器人+’應(yīng)用組織保障”部分提出

加強(qiáng)人才培養(yǎng)。培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)器人應(yīng)用高端研發(fā)人才和標(biāo)準(zhǔn)化人才,加強(qiáng)人才國際交流,打造領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。鼓勵機(jī)器人企業(yè)、用戶單位與普通高等院校、科研院所、職業(yè)院校等合作,共建人才實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,聯(lián)合開展機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng),提供更多就業(yè)渠道。組織細(xì)分行業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技能競賽,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多機(jī)器人高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

一圖讀懂《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案》

17部門發(fā)布“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案,教育領(lǐng)域這樣做

來源 |工業(yè)和信息化部網(wǎng)站


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