人工智能加速走向人類生活,人才培養(yǎng)有何轉(zhuǎn)變?
人工智能教育有何創(chuàng)新模式?
數(shù)字鴻溝之下,怎樣為受教育者打造資源均衡的“AI教育空間”?
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為回答人工智能教育面臨的諸多嚴(yán)峻問題,商湯科技正式發(fā)布《AI教育白皮書:智能時(shí)代的教育變革與創(chuàng)新實(shí)踐》(以下簡(jiǎn)稱白皮書)。
《白皮書》回應(yīng)了智能時(shí)代AI教育的新命題,從商湯教育落地山東青島、山西晉中案例入手,剖析傳統(tǒng)信息技術(shù)教育與人工智能教育的核心差異,探討“普惠而均衡的AI教育”理念,呼吁建設(shè)開放共享的AI教育體系。
AI教育的新命題
《白皮書》認(rèn)為:人工智能教育帶來的變化核心就是:變革帶來了挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn),而教育則要適應(yīng)這種終身學(xué)習(xí)的需求。在這一趨勢(shì)下,人才培養(yǎng)的目標(biāo)逐步開始以“學(xué)生為中心”,而不再以成績(jī)?yōu)楸尽＝逃畔⒒蔀榻逃F(xiàn)代化中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),AI教育的發(fā)展推動(dòng)著教育信息化進(jìn)入了智能化時(shí)代。
2014年,教育部門提出全面深化改革,其本質(zhì)就是推動(dòng)“工業(yè)化教育模式”向“智能化教育模式”轉(zhuǎn)變�！栋灼氛J(rèn)為:實(shí)現(xiàn)這樣的變革,人工智能技術(shù)是不可或缺的基礎(chǔ),至少建立以下四個(gè)方面的變革:
1.基于計(jì)算機(jī)視覺、智能人機(jī)交互等技術(shù),AI教育實(shí)現(xiàn)全面可感知,校園智能化漸成顯著趨勢(shì)。
2.基于信息通信與數(shù)字媒體,AI教育可與網(wǎng)絡(luò)空間建立深度交互,實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)互動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容的同步更新。
3.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的有效應(yīng)用,教育必然是深度學(xué)習(xí)的。
4.基于人工智能技術(shù)范式的不斷拓展,教育的變革必然是跨學(xué)科的。
智能時(shí)代的AI教育新模式
相較于傳統(tǒng)信息技術(shù)教育,AI教育培養(yǎng)的是四個(gè)智能化素養(yǎng),包括智能意識(shí)、智能計(jì)算思維、智能化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及智能社會(huì)責(zé)任。
《白皮書》分析了青島市AI教育的實(shí)踐案例。通過市委號(hào)召、市教育局領(lǐng)導(dǎo),加之商湯科技人工智能專業(yè)課程的指導(dǎo),青島市打造了師資培訓(xùn)、教學(xué)教研、教師賽課、學(xué)生競(jìng)賽的完整教育閉環(huán)。
從人工智能課程內(nèi)容及組織開展形式,到教師培訓(xùn)模式,自上而下建立了一套適合青島的人工智能課程模式。
普惠而均衡的AI教育
人工智能教育怎樣彌合教育資源不平衡的“鴻溝”?
它不僅要提供AI教育內(nèi)容,還要基于場(chǎng)景為受教育者提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)場(chǎng)景和教學(xué)方法,為學(xué)校打造標(biāo)準(zhǔn)可靠的“AI教育空間”,打破優(yōu)質(zhì)教育資源的時(shí)空限制,促進(jìn)教育普惠價(jià)值的最大化。
為推動(dòng)AI教育普惠化,商湯教育在山西晉中打造了全國(guó)首個(gè)地市級(jí)人工智能高中教育基地。
商湯科技通過平臺(tái)化、定制化的教育服務(wù)模式,以《人工智能基礎(chǔ)(高中版)》教材為基礎(chǔ),通過人工智能教師培訓(xùn)、課程內(nèi)容統(tǒng)一部署與落地、實(shí)踐項(xiàng)目等全方位布局,形成良好的人工智能基礎(chǔ)教育體系,推動(dòng)晉中人才高質(zhì)量普惠化發(fā)展。
AI教育平臺(tái)是人工智能教育的“操作系統(tǒng)”
《白皮書》認(rèn)為,AI教育平臺(tái)是人工智能教育的“操作系統(tǒng)”,真正意義上實(shí)現(xiàn)了人工智能教育上的兩個(gè)突破:
第一,突破時(shí)間和空間限制,無須冗余環(huán)境搭建,便捷高效地享受人工智能教育,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率;
第二,跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配,使得教育資源共享化,讓學(xué)生普惠化、無差別地享受人工智能教育,進(jìn)而提高教育公平。
AI教育平臺(tái)的建設(shè)推動(dòng)了人工智能教育教與學(xué)的更好體驗(yàn),通過AI教育平臺(tái)將真實(shí)的 AI能力、AI課程、AI項(xiàng)目帶給更多的教師和學(xué)生,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)人工智能教育的普及型推廣。
